Creciendo Más

El crecimiento de un(a) alumno(a) como camino para alcanzar su madurez integral supone un sostenido esfuerzo en el tiempo, de diferentes acciones positivas que vayan modelando su personalidad.
Estas conductas positivas que hacen crecer como persona a los alumnos(as), deben irse integrando gradualmente a sus vidas, produciendo comportamientos estables que permanezcan en ella como verdaderos hábitos o tendencias incorporadas a su manera de ser.

El Programa se orienta a desarrollar hábitos positivos (valores) en los alumnos y alumnas entre 1º y 4° Básico, utilizando cuadernillos de trabajo para cada estudiante. Incluye un plan de acompañamiento mensual a los(as) docentes con charlas y material de apoyo al Programa.

Beneficios

  • Consolida y refuerza la convivencia escolar.
  • Contribuye a mejorar el rendimiento académico.
  • Facilita a los docentes disponer de un material concreto para las horas de orientación o de inicio del día escolar. 
  • Refuerza el carácter formativo de la labor docente.
  • Permite la reflexión de los estudiantes sobre su propia conducta y personalidad.

El Programa considera trabajar los 6 valores en un año escolar.

Los valores que se trabajan en el año para cada nivel son:

Orden

Trabajo escolar y Uso del tiempo

Obediencia

Escucha activa y Aprender a confiar

Compañerismo

Convivencia escolar y Aceptación

Sinceridad

Autoconocimiento y Transparencia

Respeto

Diversidad y Tolerancia

Responsabilidad

Compromiso y Participación

Metodología (uso de los Cuadernillos):

Apoyos al programa

  • Se utilizan 6  Cuadernillos al año por estudiante (1 por cada valor).
  • Cada Cuadernillo contiene 4 lemas o idea fuerza (1 por semana) que se apoyan en el desarrollo de 5 actividades (1 diaria). De esta forma se trabajan 20 actividades al mes por cada valor.
  • Los Cuadernillos proponen la realización de tareas y actividades de un modo atractivo y positivo, para ser trabajadas individual o grupalmente en la sala de clase, integrando además, las habilidades de las áreas del currículum de Educación Básica tales como dibujar, pintar, escribir, leer, relacionar, etc.
  • Previo al inicio de cada valor, los docentes reciben una capacitación en la cual se profundiza en los alcances educativos de ese valor. 
  • El uso de cada Cuadernillo se acompaña de un Afiche para ser puesto en el Diario Mural y recordar a los(as) alumnos(as) el valor que se está trabajando .
  •  Los docentes disponen de stickers para premiar o estimular el avance de los estudiantes en la adquisición del valor.
  • Al término del trabajo con cada Cuadernillo se aplica una Pauta de Evaluación para ver cuánto ha mejorado el curso en la adquisición de ese valor.
  • Para facilitar al docente el uso del cuadernillo, este tendrá acceso mediante una contraseña a la plataforma de EPI, posibilitando su proyección en la sala de clases.